INTRODUCCIÓN

Las instituciones educativas, sobre todo de nivel superior, están comenzando a transformar sus carreras y cursos a modalidades total o parcialmente no presenciales, produciendo una importante demanda de docentes con la adecuada capacitación para desempeñar sus funciones en esos escenarios.

La formación de esos profesionales de alto nivel requiere la transformación del esquema de aprendizaje tradicional adaptándolo a las características del enfoque metacognitivo en el proceso completo de estudio del maestrando, el mismo recibe un doble beneficio: por un lado, aprende a aprender por el otro, que, en su gestión en la institución, logre plasmar una modificación en la estructura del programa de educación a distancia virtual que tenga a su cargo, tomando como base ese mismo enfoque.

El diseño de este posgrado da respuesta a los requerimientos de la sociedad y es una propuesta formativa basada en la necesidad de profundización y actualización necesarias para un profesional que se inserta en este nuevo paradigma de una educación mediada fuertemente por nuevas tecnologías.

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